PLUMA LIBRE

Eran las 8:00 a.m. del 24 de octubre del 2010 y numerosos hermanos legionarios empezaron a llegar, venían desde Matucana, San Mateo, Zárate, Campoy, Vitarte, Huaycán, Santa Clara, Huachipa, Santa Anita, Ñaña, Chaclacayo, los dueños de casa también estábamos presentes, el auditorio del Colegio Santa Rosa lucía repleto de hermanos, no cabía ni un alfiler, todos estábamos deseosos de dar inicio a este esperado congreso. 8:30 a.m., todos ya se habían inscrito, era hora de comenzar de la forma como la Legión comenzó hace muchos años y como lo hace hasta ahora, algunos – los más jóvenes- de rodillas y otros – los mayores- sentados desgranamos una por una las cuentas del Santo Rosario, era motivante ver a cientos de hermanos de todas las edades unirse para elevar esa plegaria que tanto le gusta a nuestra Madre, ya nada estaba en nuestras manos, todo lo habíamos entregado a María, sería ella (que estaba ahí presente entre nosotros, rezando de rodillas) quien decidiría el resultado del congreso...

Recuerdo que tenía 8 años, estaba en tercero de primaria, eran vacaciones de fiestas patrias, en todas las casas se colgaba el pabellón nacional como símbolo de patriotismo, yo era un inquieto y curioso niño que recién descubría el mundo de las letras y los libros (porque antes te enseñaban a leer en primer grado de primaria)  Un día me encontraba en la casa de mi abuela materna, su casa siempre pulcra y reluciente tenía algo que me llamaba mucho la atención: subiendo las escaleras- que ahora están forradas de madera pero en ese entonces eran de cemento- en el primer descanso había un tremendo estante repleto de libros, era tan alto que para poder llegar hasta la cúspide se debía usar una escalerita adicional.  Como dije yo era un niño  muy curioso y me trepé con mucha dificultad, yo creí haberlo hecho en el más absoluto silencio y con el mayor sigilo posible pero cuando aún no había podido ni terminar de subir oí la exclamación de mi abuelita “¡Javi, baja de a...

EL MITO Desde el lejano horizonte vino montado en una valsa de totora Naylamp, junto a él vinieron un séquito de sacerdotes que lo servían porque él era el hijo del dios Aya Paec, tenía apariencia de dios, y desde que llegó se dedicó a enseñar la fabricación de caballitos de totora; impulsó la pesca y el trueque con pueblos vecinos,  hizo que todo nuestro pueblo Chimú llegue al esplendor, un día su Padre Aya Paec decidió que él se quede por siempre para cuidar de su pueblo y lo convirtió en un Condor que desde ese dia sobre vuela imponente. EXPLICACIÓN Se desconoce la procedencia de Naylamp, pero lo más probable es que provenga de una cultura mezo americana (tal vez los mayas) donde había pertenecido a la clase noble pero de dónde habia salido expulsado junto a sus seguidores por liderar una revuelta, llegó en un proto caballito de totora a la costa lambayecana donde residía gente nómade a quien enseñó las actividades extractivas y productivas que ...

¡Vana esperanza la mía! que tú,  bella mujer de mundo y alcurnia fije su corazón en este pobre ser. ¡Hay de mí, infeliz! que aún por tí espera sabiendo que ni por desliz mío tu amor era. El tonto soy yo que al viento se aferra, que al milagro recurre... ¡El tonto soy yo! El tonto que te ama en silencio, que por tí su alma daría, cuyas lágrimas corren como un río al saber que nunca serás mía. El tonto que te guardará asiento, el simple amigo, el olvidado en la penumbra de los sombríos recuerdos, el tonto..... ese tonto soy yo.

La filosofía es la madre de todas las ciencias humanas que concebimos en la actualidad, ella tiene un propio método de investigación y así también es capaz por ella misma de elaborar sus propios criterios de análisis y síntesis de textos, de estos hay muchos concebidos para diversos grados de estudio dentro del ámbito filosóficos, les comparto uno concebido en mi corta experiencia pero que espero les sirva en su proceso académicos. PASOS PREVIOS - Estudio del autor y de al obra.- contextos - Lectura detenida (dos o tres veces) - Identificar a) Tema .- un concepto b) Tesis.- un enunciado breve c) Problema.- Pregunta (con 2 o mas respuestas) que se le puede hacer a la tesis ESQUEMA DEL ANÁLISIS - Resumen (indicando tema, tesis y problema) - Términos analizados según la definición del autor - Análisis del contexto a) Situación del texto dentro de la obra b) Situación de la obra dentro de todas las obras del autor c) La obra dentro del tiempo histórico, filosófico y social - Análisis...